Исследователи Московского городского педагогического университета (МГПУ) проанализировали статистику Минпросвещения и пришли к выводу, что с 2016 по 2024 годы популярность альтернативного школьного образования в России увеличилась в десять раз. Об этом сообщает Мел.
Эксперты отметили, что первый всплеск интереса к семейному обучению и онлайн-школам произошел во время пандемии коронавируса, а второй — после объявления частичной мобилизации в сентябре 2022 года, когда многие семьи начали переводить детей на онлайн-обучение.
Согласно данным исследования, в 2016 году только 17 900 школьников обучались вне традиционных школ (0,1% от общего числа учеников), а в 2023 году их число возросло до 174 700 человек (1%).
Руководитель Центра аналитических исследований и моделирования в образовании МГПУ Елена Петряева пояснила, что исследователи изучали образовательные сайты, предлагающие обучение детей и сопровождение их учебы вне школы. Основные предложения включают индивидуальный подход, обучение в небольших группах по 10–15 человек, а также сопровождение логопеда и психолога в начальной школе. По мнению Петряевой, именно этого не хватает родителям в общеобразовательных школах.
Эксперты, ознакомившиеся с исследованием, считают, что чиновники не готовы детально анализировать статистику альтернативного образования из-за сложности и высокой стоимости такого анализа. Авторы исследования также подчеркивают, что к существующей официальной статистике следует относиться с осторожностью.
