Студент из Кемерова покоряет заграничные вузы

Сегодня большинство абитуриентов стремятся уехать учиться в столицу или крупные города, где находятся ведущие университеты. Во многом это связано с убеждением, что именно там больше возможностей: престижный диплом открывает множество дверей, а шансы обзавестись полезными связями, которые помогут не только в построении карьеры, но и в личной жизни, значительно выше.

Развеять миф о том, что успешное будущее возможно только после окончания элитного университета, поможет история Арсения Сурунова – выпускника специалитета КемГУ по направлению «Перевод и переводоведение». Во время обучения он стал участником программы академического обмена в США, а завершив обучение в кузбасском вузе, поступил в магистратуру во Франции.

НАЧАЛО ПУТИ

– Почему ты выбрал направление «Перевод и переводоведение»? Был ли это осознанный выбор или так сложились обстоятельства?

– Я выбрал направление «Перевод и переводоведение», потому что меня всегда интересовали иностранные языки и, в частности, их применение в реальной жизни. Еще со школы, а затем в городском классическом лицее, английский и русский языки были моими любимыми предметами. Поэтому, с одной стороны, поступление на это направление было осознанным выбором. С другой – так сложились обстоятельства: полюбить эти предметы мне помогли родители. Именно они, когда я был еще в пятом классе, предложили пойти в лингвистическую школу в дополнение к основной.

– Когда ты учился в Кемерове, мог ли представить, что однажды окажешься сначала в США, а потом во Франции?

– Когда я учился в Кемерове, мне всегда было интересно узнать больше об этом мире. Причем не просто узнать, а увидеть все своими глазами, испытать это самому. Поэтому еще со школьных лет я искал возможности поехать за границу: изучал программы обмена, различные стипендии. Поскольку я изучал иностранные языки, мне, конечно, хотелось применить их на практике.

– В какой момент ты понял, что это реально?

– Где-то на первом-втором курсе.

– Что в КемГУ стало для тебя первым шагом на этом пути? Были ли преподаватели, проекты, конкурсы или программы, которые сыграли ключевую роль?

– Первым шагом стало понимание того, что у КемГУ есть университеты-партнеры, куда отправляют студентов по обмену. Как раз на первом-втором курсе, еще в 2019–2020 годах, у нас учились студенты из Италии, Бельгии, Германии и других стран. Мне удалось с ними пообщаться: у нас были общие занятия. Тогда я понял, что хочу двигаться в этом направлении уже более серьезно. Не могу сказать, что решающую роль сыграли какие-то конкретные преподаватели или программы. Главным стало мое собственное стремление и постоянный поиск информации.

ШАГ В НЕИЗВЕСТНОСТЬ

– Где ты учился в США?

– В Америке я оказался в штате Мичиган. Сам штат, в принципе, известен прежде всего своей природой, хотя там есть и несколько университетов с очень высоким рейтингом. Однако меня направили в небольшой университет, расположенный примерно в часе езды от Детройта – одного из самых известных городов США.

– Какое направление ты изучал в американском университете?

– Когда меня спрашивают, какое направление у меня было в Америке, я всегда затрудняюсь с ответом. Дело в том, что в американском университете студент сам выбирает дисциплины. Я старался подобрать те предметы, которые были связаны с моей специальностью в КемГУ.

– Как изменил тебя опыт учебы в США? Что оказалось самым неожиданным или самым сложным?

– Поездка в США стала моментом, после которого моя жизнь разделилась на «до» и «после». Я словно оказался на другой планете: люди разговаривают иначе, машины другие, еда другая, даже смотрят на тебя по-другому. Все было непривычным. Я полностью пересмотрел свое отношение к жизни и людям вокруг. Это был первый раз, когда я оказался один так далеко от дома. Будучи двадцатилетним парнем, я тяжело переживал разлуку с привычной жизнью. Наверное, именно это было самым сложным. Кроме того, пришлось самостоятельно решать множество бытовых вопросов и оформлять документы. В США многие привычные вещи устроены совсем иначе.

– Какие именно бытовые моменты вызывали трудности?

– Например, чтобы добраться до супермаркета, нужна машина, которой у меня тогда не было. Поэтому приходилось просить кого-то подвезти. Правда, столовая находилась прямо на территории кампуса, поэтому ездить за продуктами приходилось не так часто. Необычной оказалась и стирка. В Америке далеко не всегда стиральная машина есть прямо в квартире, поэтому вещи приходилось стирать в прачечной. В целом многие бытовые вопросы, которые в России решаются легко и быстро, в США требуют гораздо больше внимания.

– Почему после США ты решил продолжить обучение именно во Франции? Что привлекло тебя в этой стране?

– В США я учился в 2021 году по программе обмена. После окончания специалитета в КемГУ понял, что хочу продолжить обучение в магистратуре за границей – либо в США, либо в одной из европейских стран. Мне хотелось еще раз пережить этот опыт жизни за рубежом, который дает совершенно другой взгляд на мир и помогает развить навыки, приобрести которые в привычной среде практически невозможно. Я подавал документы в университеты самых разных стран – от Латинской Америки и Северной Америки до Европы и Азии. В итоге понял, что Франция – идеальный вариант с точки зрения финансов. Кроме того, я никогда раньше не был в Европе. Мне хотелось улучшить французский язык и довести его до высокого уровня. К тому же, на мой взгляд, Франция – одна из самых доступных стран по стоимости обучения.

– Какие университеты ты рассматривал во Франции и куда в итоге поступил?

– Я подавал документы в несколько французских университетов, и меня приняли сразу в два. Один из них – крупный университет на юго-востоке Франции. Однако в итоге я выбрал Университет Бордо с гуманитарным уклоном. Сейчас я учусь по программе «Английская филология».

– Если сравнить КемГУ, американский и французский университеты, что между ними оказалось неожиданно похожим?

– Сейчас, когда я уже успел поучиться в трех университетах, могу сказать, что общего между ними гораздо больше, чем кажется. Экзамены, стресс перед ними, попытки студентов учиться чуть меньше, чем хотелось бы преподавателям. Везде есть отличник, которого немного недолюбливают за его чрезмерное усердие, есть лентяй, которому каким-то образом все удается, хотя на занятиях его почти никогда не видно. Эти типичные студенческие истории, кажется, существуют во всем мире.

– А в чем заключаются главные отличия?

– Отличия проявляются в том, как преподаватели общаются со студентами, как выстроена внутренняя коммуникация в университете и каким образом подается материал. Но сильнее всего отличается именно американская система образования. Франция и Россия все-таки во многом похожи – в том числе культурно и исторически. А вот США отличаются практически во всем.

– В чем именно?

– В американском университете преподаватели гораздо меньше дистанцируются от студентов. Иногда складывалось ощущение, что в английском языке просто отсутствует разделение на «ты» и «вы». Некоторые преподаватели даже просили обращаться к ним просто по имени. Для меня это было очень необычно, поэтому я старался передавать уважение другими языковыми средствами. Кроме того, мне показалось, что американская система образования гораздо больше ориентирована на практическое применение знаний, чем российская или европейская.

– Где учиться оказалось сложнее всего?

– Учеба в российском университете, то есть в КемГУ, оказалась намного сложнее, чем в США или Франции. Я думаю, что российские студенты, которые уезжают учиться за границу, – одни из самых сильных. В России преподаватели стремятся довести знания студентов практически до совершенства. Этот своеобразный перфекционизм учит искать разные способы достижения цели. Именно эта изобретательность, приобретенная в студенческие годы, потом очень помогает в жизни. Я могу подтвердить это на собственном опыте.

БОЛЬШЕ, ЧЕМ ДИПЛОМ

– Многие считают, что студентам из небольших городов сложнее попасть в международную академическую среду. Это миф или правда? Что, по твоему мнению, действительно определяет успех: город, университет или сам человек?

– Да, студентам из небольших городов действительно бывает сложнее попасть за границу. Но при этом они зачастую гораздо более мотивированы, чем те, кто вырос и учился в столице. Я встречал ребят из самых разных городов – от Москвы до Владивостока. И могу сказать, что все зависит от самого человека: его стремления, образа мышления, привычек и способности смотреть вперед. Именно это определяет успех. Возможно, моя история – тому подтверждение.

– Что бы ты сегодня сказал студентам КемГУ, которые мечтают учиться или работать за границей, но пока не верят, что у них получится?

– Главный совет – учиться. Важно заниматься самостоятельно, постоянно развивать новые навыки и, конечно, совершенствовать иностранный язык. Это один из ключевых факторов успеха. Мне было немного проще, потому что я учился в ИФИЯМ. Но самое главное – понять, зачем именно вам нужно ехать за границу, куда вы хотите попасть и что собираетесь там делать. Ответы на эти вопросы становятся основой мотивации. Когда есть четкая цель, гораздо проще выстроить свою траекторию развития и использовать возможности, которые появляются на пути.

– Был ли в твоей жизни момент, когда хотелось отказаться от своей мечты или все бросить? Что помогло продолжить путь?

– На моем пути было много препятствий: оформление документов, экзамены, получение визы, необходимость постоянно сохранять дисциплину. Не раз возникало желание все бросить и вернуться домой. Кемерово – мой дом и всегда им останется. Здесь мои друзья, родной университет, школа. Но я понимал, что вернуться можно в любой момент, а такой уникальный опыт, возможно, выпадает лишь однажды в жизни. Именно эта мысль помогала мне не сдаваться.

Кристина КРАСНИКОВА

Фото: Личный архив Арсения Сурунова

Подписывайтесь на канал в МАХ