Общественный омбудсмен предложил адаптировать экзамен под разные направления подготовки.
В сфере образования вновь обсуждают возможность реформирования Единого государственного экзамена. На этот раз речь идет о русском языке. Общественный омбудсмен Амет Володарский высказался за то, чтобы разделить экзамен на базовый и профильный уровни — по аналогии с математикой. Об этом сообщает Национальная служба новостей.
По мнению Володарского, подобное разделение позволило бы более точно учитывать специфику будущей профессии абитуриента. Он отметил, что для поступающих на филологические и лингвистические направления логично было бы сдавать профильный экзамен, тогда как для будущих экономистов и представителей других специальностей достаточно базового уровня. При этом, как подчеркнул омбудсмен, речь не идет о различиях в уровне владения языком — скорее, о перераспределении учебной нагрузки и возможности сосредоточиться на профильных предметах.
Инициатива прозвучала на фоне завершения сбора предложений по совершенствованию ЕГЭ, организованного Рособрнадзором. В числе других идей, поступивших в ведомство, — размещение аудиозаписей устных ответов по иностранным языкам в личных кабинетах участников, разрешение на использование калькуляторов на профильной математике, а также увеличение времени экзамена.
Володарский также обратил внимание на технические сложности, с которыми сталкиваются школьники при решении задач по математике. По его словам, калькулятор мог бы существенно облегчить процесс, особенно при работе с крупными числами. Он подчеркнул, что цель экзамена — не затруднить, а выявить реальные знания.
Кроме того, омбудсмен предложил увеличить продолжительность экзаменов по русскому языку и математике минимум на полчаса к 2026 году, чтобы у школьников было больше времени на обдумывание и проверку решений.
